Resumo artigo cinetífico

Efeitos de sessões educativas no uso das mochilas escolares em estudantes do ensino fundamental I Nos últimos tempos, a saúde escolar tem chamado a atenção da comunidade científica, no que refere-se a alterações posturais e dores na região da coluna vertebral em crianças e adolescentes. Por causa de um grande número de adultos que sofrem de doenças da coluna vertebral, os pesquisadores investigam na infância e adolescência possíveis causas para esses acontecimentos. O objetivo deste estudo foi avaliar a alteração do modo como as mochilas escolares e a sua respectiva carga são transportadas e o modelo de mochilas utilizadas pelos alunos após sessões educativas. Várias situações foram analisadas. Inicialmente participaram da pesquisa 107 crianças de ambos os gêneros, mas 8 foram excluídas por se ausentarem na segunda avaliação. Um grupo de 99 alunos entre 7 e 11 anos, da primeira a quarta série, alfabetizados de escola particular da cidade participaram do estudo. Os estudantes foram submetidos à avaliação pré-pós intervenção no qual foi avaliado, medidas de massa corporal, estatura, quantidade de carga transportada nas mochilas, modo de transporte e modelo de mochilas. Após avaliação inicial, foram realizadas três palestras de orientação pessoal. Pais e professores receberam um folheto tamanho a4 com conteúdo resumido sobre o assunto. Na sessão destinada as crianças , o conteúdo foi divido em conceitos teóricos e orientação prática de postura corretas. Após intervenção receberam reforços durante três meses. O nível de significância foi de 0,05 através do programa Statistical Package for Social Sciences (SPSS) para Windows, versão 11.0. O resultado foi o aumento de 46,5% para 60,6% para uso de mochilas modelo duas alças e ao analisar o modo de transporte referente a variável ombro bilateral, observou-se um aumento de41,4% para 55,6%. A carga transportada nas mochilas diminuiu 2,66kg. Através desse estudo foi possível concluir que medidas de intervenção