Responsabilidade Social e Ambiental

1- De acordo com o conteúdo do quarto módulo de estudos da disciplina, pode-se constatar que, quanto a Educação Ambiental, a grande maioria das atividades é feita dentro de uma modalidade formal. Os temas predominantes são lixo, proteção do verde, uso e degradação dos mananciais, ações para conscientizar a população em relação à poluição do ar. A educação ambiental que tem sido desenvolvida no país é muito diversa. Quanto aos órgãos governamentais, como estes vem concorrendo para uma maior dinamização dessa discussão?
Escolha uma:

a) A presença e participação dos órgãos governamentais como articuladores pode ser definida como próspera na medida em que organismos internacionais como a ONU com eles interagem.
b) A presença e participação dos órgãos governamentais como articuladores segue a tendência firmada pelos organismos sociais, como as ONGs.
c) A presença e participação dos órgãos governamentais como articuladores, coordenadores e promotores de ações é ainda muito restrita.
d) A presença e participação dos órgãos governamentais como articuladores, não interfere nas ações que devem ser propostas e executadas pela própria sociedade organizada.
e) A presença e participação dos órgãos governamentais como articuladores, tem se mostrado muito dinâmica e participativa. 2- O espaço ocupado pelo homem está a todo o momento sofrendo modificações relacionadas ou impostas pelo próprio homem; elas podem ser danosas ao meio quando não administradas corretamente. A crise ecológica revela uma crise ética em nossos dias, uma crise de valores, uma crise de relações humanas e de convivência com as demais criaturas. Daí a importância da educação ambiental para a responsabilidade e o respeito à vida. Que valores deve expressar essa tal educação?
Assinale a alternativa que melhor expressa essa interrogação.
Escolha uma:

a) Expressa valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação ecológica. Ela estimula a