Respeito à variação linguística, português padrão e não padrão, tipos diferentes de fala

Professora: Jennifer Martins
Data: 08/06/2013

1. TEMA
Respeito à variação linguística, português padrão e não padrão, tipos diferentes de fala.

2. OBJETIVOS
• Mostrar as diferentes formas de linguagens;
• Trabalhar o respeito ao próximo;
• Trabalhar a linguagem oral, atenção, confiança e a criatividade;
• Desenvolver a motricidade fina;
• Desenvolver a coordenação motora.

3. CONTEÚDOS

• Acolhimento;
• Música de chegada;
• Vídeo da música de Mara Maravilha (Brasil, Brasil, Brasil);
• Rodinha com conversa informal, discutindo sobre as diversas formas de linguagens;
• Lanche e intervalo;
• Momento calmaria;
• Atividade sobre o tema abordado;
• Escovação;
• Música;
• Despedida.

4. DURAÇÃO
A duração da aula será de 4 horas.
5. RECURSOS
Lápis de cor, lápis, borracha, TV e DVD, crachás de cartolina, revistas em quadrinho para a história.

6. METODOLOGIA

6.1 Acolhimento
Às 13:00 horas, receba os alunos na porta com um beijo, e desejando boas vindas a todos. Por ser o primeiro dia de aula, coloque um crachá em cada criança para que eles se identifiquem melhor, e assimilem as iniciais do seu nome e dos colegas com o alfabeto.

6.2 Música de chegada

Eu já cheguei, na sala já estou,
Sentados na cadeirinha, para aulinha começar,
Boa tarde coleguinhas,
Trá lá lá lá lá,
Acabamos de chegar;
Trá lá lá lá lá;
Quem tiver coração triste, se alegre para cantar,
Nós viemos pra escola;
Nossa vida é cantar, hei!

6.3 Vídeo Logo após as crianças assistirem o vídeo com a música de Mara (Brasil, Brasil, Brasil), explique sobre as diferentes formas de linguagens, que variam de cidade para cidade, sobre as pessoas que falam de forma diferente, e que nem sempre está errado. Cite alguns nomes de frutas e legumes que são conhecidos em várias regiões com nomes diferentes.
Ex: ( Abóbora/