Resolução de exercícios de estatística

Problema 1: a) As variáveis categóricas são: gênero, ano de curso, principal área de estudo na graduação, intenção de fazer pós-graduação, situação atual de emprego, satisfação para com orientação. b) As variáveis numéricas são: idade, altura, média acumulada (GPA), salário esperado, salário anual em cinco anos, participação em associações e clubes, gastos. c) As variáveis discretas são: idade, participação em associações e clubes, salário esperado e salário anual em cinco anos.

Problema 2:
Analisando o questionário usado na pesquisa e o valor da amostra (50 graduandos) não podemos generalizar as nossas conclusões para a população de graduandos devido a amostra ser de um valor pouco abrangente e, o questionário ter questões subjetivas que talvez não condiga com a opinião da maioria dos graduandos. Contudo, supondo que a seleção da amostra tenha sido aleatória -melhora a chance de encontrar perfis diferentes dos gêneros- e devido a ter demonstrado distribuição aproximadamente homogênea (graf.01), podemos tracejar as tendências dos perfis de cada gênero e graduando com maior confiabilidade.

graf.01 – gráfico pizza mostrando a percentagem dos gêneros dos graduando

Conforme o (graf.02) percebeu-se que os cursos de administração, Economia/Finanças , Contabilidade e administração a maior prevalência do gênero masculino do que marketing/Vendas e Negócios Intermac. Uma das justificativas possíveis é de que mesmo que os cursos de Economia/Finanças, Contabilidade e administração sejam da área de humanas, as suas ementas possuem mais matérias que utilizam cálculos aprofundados do que os cursos de marketing/Vendas e Negócios Intermac. Isto já era esperado, por sabermos que tradicionalmente cursos mais ligados à área tecnológica são mais atraentes ao gênero masculino apesar de existirem mulheres que optam por esses cursos.

Graf.02 – gráfico de barras que demonstra a tendência dos gêneros pela a escolha do curso
Ainda analisando a diferença de