Resenha

RESENHA DO LIVRO “PEDAGOGIA DA
AUTONOMIA” DE PAULO FREIRE

AGOSTO- 2014
RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE

A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, contém informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as práticas pedagógicas cotidianas. Freire explica claramente que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também da mesma maneira que aquele que aprende o determinado assunto, também passa a ensinar.
Ele diz que "não há docência sem discência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar das diferenças, não se reduzem a condição, de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar, e quem aprende ensina ao aprender". Diante disto, podemos parar e comparar nossas realidades em sala de aula com as afirmações sábias e verdadeiras feitas pelo autor. A troca de informações é constante no âmbito da sala de aula, e é essa inquietação do aluno que envolve e estimula o professor a sempre buscar conhecimento para ter em suas mãos a condição de atender as necessidade deste aluno, tirando suas dúvidas quando as tiver.
Sendo assim, ao darmos algo e recebermos algo, fica registrado e confirmado que o ensinar também é aprender e que a boa relação professor-aluno é profundamente necessária para esta prática. Além da prática bonita e encantadora, da simplicidade, do humanitarismo, também torna-se destaque nesta obra a ideia que o autor tinha sobre ética.
Segundo Freire, "A ética universal do ser humano. Da ética que condena o cinismo do discurso citado acima, que condena a exploração da força de trabalho do ser humano, que condena acusar por ouvir dizer, afirmar que alguém falou A sabendo que foi dito B, falsear a verdade, iludir o encanto, golpear o fraco e indefeso, soterrar o sonho e a utopia, prometer sabendo que não cumprirá a promessa". Ou seja, ser realmente franco, justo, coerente,