resenha

INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos procura contemplar uma considerável parcela da população brasileira que não teve a oportunidade de frequentar a escola na idade estabelecida pela legislação educacional. Os motivos que impedem um jovem ou um adulto de estar na escola no período que deveria cursar desde as séries iniciais são diversos, o que inclui a ausência de oferta em estabelecimento de ensino e até a necessidade de trabalhar muito cedo para obter seu próprio sustento.
Este trabalho teve como objetivo principal apontar para o fato de que a educação de jovens e adultos ajuda a inserir a pessoa no mercado de trabalho. Teve como objetivos específicos: demonstrar que a EJA serve como mecanismo capaz de garantir a dignidade da pessoa humana, posto que garante ao cidadão ascensão social e espaço no mercado de trabalho; apontar os desafios inerentes aqueles que ingressam no mercado de trabalho e analisar os alguns fatores que contribuem para a evasão de estudantes da EJA.
Para desenvolvimento deste artigo partiu-se do seguinte problema: o que faz com que alunos procurem a EJA para completar seus estudos? Construiu-se a hipótese de que a falta de oferta e oportunidade bem como a necessidade de ingresso no mercado formal, são fatores decisivos que contribuem para que muitas pessoas não tenham condições de frequentar a escola no período que pé estabelecido pela legislação educacional.
O trabalho encontra-se organizado em três partes. No primeiro tópico é apresentada uma breve trajetória da EJA no Brasil, destacando como se deu a relação dos governos com essa modalidade de ensino nas últimas décadas no Brasil.
O segundo aspecto a ser destacado no trabalho diz respeito ao fato de como a EJA enquanto modalidade de ensino serve como meio de inserção no mercado de trabalho, bem como se constitui em uma forma capaz de garantir a dignidade da pessoa humana, uma vez que ajuda a tirar milhões de brasileiros do analfabetismo, possibilitando-lhes acesso a