resenha

A INFLUÊNCIA EXERCIDA PELA MÍDIA NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS

Ana Karla Almeida de Araújo
Graduando de Pedagogia (UFCG) [e-mail] Kelly Amanda Silva Cabral Barbosa
Graduando de Pedagogia (UFCG)
[e-mail]
Aurília Coutinho Beserra de Andrade
Professora Me. (UAEd/CH/UFCG) [e-mail] RESUMO

O nosso trabalho problematizará alguns impactos que a mídia exerce na formação da criança nos anos de 2008, 2009 e 2010, a partir de pesquisas bibliográficas vamos analisar como a televisão vem influenciando os lares e ocupando os lugares das brincadeiras infantis e das interações entre pais/responsáveis e crianças. Nesse sentido, nosso objetivo é tentar é mostrar como a sociedade brasileira está sendo “formada” a partir da influência que os programas televisivos brasileiros exercem sobre as crianças, e como é para os pais, ter que explicar para crianças conhecimentos apresentado por programações não indicadas para o público infantil, mas que passam em horários acessíveis para as crianças. Nesse mundo em que os meios de comunicação tomaram conta dos nossos lares vamos mencionar ainda programas que seriam ideais para a formação da criança e programas que possam garantir o desenvolvimento cognitivo infantil. Palavras-chave: crianças - educação/formação - televisão/mídia

Antigamente a criança era vista como um ser sem entendimento, incompleto e inferior ao universo adulto devendo se submeter ao que seus pais diziam. Já na idade média não existia o conceito de infância, as crianças eram tratadas como adultos em miniatura, desde suas vestimentas até o seu comportamento, como nas obras de arte medievais, em que as crianças do sexo masculino eram retratadas pelos artistas como verdadeiros homens em escala menor, sem nenhuma característica da infância, só o tamanho os distinguia dos adultos. A vida era praticamente igual para todas as idades através do convívio das diversas classes sociais. Apenas no início do