resenha o paradigma emergente ea prática pedagógica

Páginas: 4 (903 palavras) Publicado: 4 de maio de 2015
Revista HISTEDBR On-line

Resenha

Resenha do livro:
BEHRENS, Marilda Aparecida. O Paradigma Emergente e a Prática Pedagógica.
Petrópolis: Vozes, 2005.
Resenhada por:
Ligiane Aparecida da SilvaMestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação
Universidade Estadual de Maringá - UEM.
O PARADIGMA EMERGENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Marilda Aparecida Behrens é pedagoga pela UFPR, mestre e doutora emEducação pela
PUC-SP e atua nas licenciaturas, na graduação em pedagogia e na formação de professores
universitários há trinta anos. Lidera dois grupos de pesquisa: ''Paradigmas educacionais eformação de professores” e “Educação, comunicação e tecnologia”. É especialista em
metodologia do ensino superior e escreveu a obra: “O paradigma da complexidade –
Metodologia de projetos, contratos didáticose portfólios”, publicado pela Editora Vozes
(2005), além desta sobre a qual passo agora a resenhar.
O Paradigma Emergente e a Prática Pedagógica é um livro que procura despertar
educadores para anecessidade de se renovar o ensino e a aprendizagem nas escolas e
universidades, buscando superar os paradigmas conservadores, que levam à reprodução do
conhecimento e limitam o poder de criatividade dosalunos. Explicita a influência do
paradigma newtoniano-cartesiano na educação, que materializou-se por meio das
abordagens tradicional, escolanovista e tecnicista. Chama a atenção dos leitores para anecessidade de superação dessas práticas e introdução de uma nova visão que venha de
encontro com as necessidades e anseios do homem contemporâneo e considere o indivíduo
como parte de um todoharmonioso, no qual os seres são interdependentes e capazes de se
relacionarem, enriquecendo-se uns aos outros. A autora sugere uma aliança entre a
abordagem progressista, do ensino com pesquisa e da visãoholística e acredita que essa
proposta possa dar um novo rumo à educação atual.
O capítulo I descreve o paradigma newtoniano-cartesiano, sua influência sobre a
sociedade e, consequentemente, sobre...
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