Resenha Políticas Públicas

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: Conceito e Contextualização numa perspectiva didática. Por Adão Francisco de Oliveira.

Nota-se já a primori que política pública se refere a uma política específica, onde no grego, publica significa “povo” e política significa “pólis”. No intento de assimilar melhor as informações Oliveira mostra o significado das palavras pelo ponto de vista etimológico e contemporâneo. Ao ponto de vista etimológico, temos que política pública nada mais é do que o envolvimento dos indivíduos de uma sociedade nas decisões da cidade, porém, historicamente, o Estado pode ter intervindo diretamente e/ou indiretamente. Já ao ponto de vista contemporâneo se têm em questão as condições democráticas na sociedade e em suas ramificações, como por exemplo, instituições governamentais. Oliveira também cita definições de alguns autores como Dye que fala que política pública é “o que o governo escolhe fazer ou não fazer”, como Mead que fala que é “campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas”, além desses dois autores Oliveira cita a definição de Lynn, Peters e Laswell. Mas o que o autor vem fazer é trazer uma definição para políticas públicas no âmbito didático. Assim, temos políticas públicas educacionais, que é tudo aquilo que um governo faz ou deixa de fazer em educação. No entanto, ao falar de educação abre-se um leque muito extenso devido que educação vai além do ambiente escolar, por isso, Oliveira trás, que políticas educacionais está diretamente aplicada em uma ramificação da educação, as questões escolares. Porém, a educação só é escolar quando se tem um ambiente próprio, que funciona também como uma comunidade, já que o lugar de ensino engloba todos os grupos sociais em sua condição mínima de existência pelo Estado. Oliveira relata também, a dimensão política e econômica para o mundo devido a globalização, que até então não era citada ou formulada. Esse mundo precisou se adaptar as novas