Resenha políticas públicas e educação

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
Unidade de Chapecó
Projeto a Arte de Ler e Escrever na Universidade
Curso: Direito
Componente Curricular: História das Instituições Jurídicas
Professor: Simone Roratto

Lucas Martelli Comin

RESENHA CRÍTICA: POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO

ARELARO, LISETE R. G. FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DAS
POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO E AS PARCERIAS
PÚBLICO-PRIVADAS: IMPASSE DEMOCRÁTICO OU MISTIFICAÇÃO POLÍTICA?

Lisete R. G. Arelaro é pos-doutora em educação e professora livre-docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP).
Nossa educação não está indo muito bem não, muitas crianças e adolescentes não frequentam as aulas por motivos de falta de dinheiro, saneamento ou até mesmo de conscientização de seus familiares. Após promulgada a Constituição de 1988 o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) começou a se preocupar bastante com o ensino público brasileiro. Ele previa que muitas pessoas não iriam frequentar as aulas por falta de incentivo familiar, ou até mesmo não à falta de incentivo, mas o contrário dele, alegando que a maioria desses familiares também não tinha frequentado a escola quando jovens porque precisavam trabalhar.
O governo precisaria levar muito mais a sério a questão de educação, porque ela é a base de muita coisa que será usada no futuro, como por exemplo a saúde. Sem uma educação de qualidade na juventude como que os políticos e o povo em geral vão esperar ter uma saúde de qualidade se não tiver bons médicos formados? Bem além de tudo isso, aprovar leis que tratam de educação já é uma demora enorme, isso quando elas são aprovadas. Muitas vezes da a entender que os políticos estão mais preocupados em si mesmos do que no povo. O difícil é ter que acreditar que muitos deles não estão nem aí para nós, mesmo. O Brasil, no entanto, possui boas e interessantes experiências de ampla participação popular na definição de políticas, nem sempre devidamente valorizadas.
Grandes partes dos