Resenha Os desafios da contemporaneidade

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AUPEX- ENSINO SUPERIOR- GRADUAÇÃO - PÓS-GRADUAÇÃO.
Disciplina: Disciplina: Currículo e interdisciplinaridade
Professora: YÁRA CHRISTINA CESÁRIO PEREIRA, Dra.
Pós-graduanda: Nirvana Rúbia da Silva

FERREIRA, R.V.J. ; NEVES, T.C.F. Os desafios da contemporaneidade: o currículo e suas Implicações para a formação da identidade. Disponível em:< http://www.ufjf.br/virtu/files/2010/04/artigo-2a16.pdf>. Acesso em: 23 maio 2014.

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Graduada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (CES/JF – 2001), Especialista em Alfabetização e Linguagem (UFJF- 2003) e Mestre em Educação (UFJF- 2007). Atualmente é professora do curso de Pedagogia e Licenciaturas (Letras, História e Geografia) no CES/JF e Coordenadora do Ensino Fundamental da rede municipal de Juiz de Fora. Desenvolve pesquisas nas áreas de História da Educação (NESCE) e Alfabetização (Projeto de Iniciação Científica – CES/JF). Tem experiência na Educação Básica, no Ensino Superior e no Ensino à Distância e se interessa pelos seguintes temas: história da educação, leitura e escrita.

Tereza Cristina Fagundes Neves possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1983). Pós-graduada em Educação Brasileira e Arte e Educação Infantil (1985 e 2004). Atualmente é professora da Escola Municipal Cosette de Alencar. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão, inclusão e educação.

OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE: O CURRÍCULO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE.

Este artigo apresenta uma discussão teórica hoje na educação, mais especificamente no campo de estudos sobre o currículo escolar. Autoria de Rosângela Veiga Júlio Ferreira e Tereza