Resenha livro

Resenha do texto Propostas pedagógicas ou curriculares: Subsídios para uma leitura crítica - Sônia Kramer
Por
Laura Nice Rezende Ponciano Paulino

Resenha apresentada na disciplina
Currículo: espaço de reconstrução
Educacional, ministrado pela Professora
Mestre Vanessa Silva

Três Rios, Fevereiro
2012
KRAMER, Sônia. Propostas pedagógicas ou curriculares: Subsídios para uma leitura crítica

Sônia Kramer em seu texto Propostas Pedagógicas ou Curriculares: Subsídio para uma leitura critica busca apresentar uma alternativa de análise e construção do currículo, com base numa proposta pedagógica critica da cultura. A autora destina esse seu trabalho aos profissionais que atuam nas redes de ensino regular, considerando que inúmeras questões relativas ao currículo são postas em pauta e com isso propõe uma discussão do currículo como expressão de um projeto político e cultural. No decorrer do texto a autora expõe algumas indagações bem relevantes ao processo educativo e à construção do currículo, colocando em pauta discussões acerca do que consideramos uma proposta pedagógica e analisando como um caminho e não um lugar a se chegar. Kramer nos traz muitas indagações acerca das propostas pedagógicas ou curriculares e nos mostra que o caminho a ser percorrido deve partir das perguntas que são levantadas e geradas pelos envolvidos nesse processo educativo, e que deve estar pronto a experimentar e não apenas traçar caminhos prontos. E as políticas publicas devem não apenas indicar diretrizes, mas também dar subsídios para que essas sejam implementadas, mostrando as multiplicas alternativas possíveis para se chegar à saída. Devemos ter em mente que uma nova proposta de currículo para a educação é um desafio constante, tendo que ir além das respostas prontas, contribuindo para a construção de uma sociedade democrática. Uma nova proposta pedagógica deve ser construída com a participação efetiva de todos os sujeitos, estando ligada à realidade a que se