Resenha livro: imagem também se lê

A Professora Sandra Ramalho Oliveira vem nos relatar através de seu livro “Imagem também se lê” a sua preocupação ao acesso às imagens, e a significação das mesmas. Ela nos trás a imagem em três básicos elementos constitutivos: Dimensão, cor e textura. Para a Professora Sandra é necessário que as pessoas possam conhecer e usar um referencial mínimo para poder codificar o universo de imagem que invade seu cotidiano e que também é imperativa a busca de uma via de acesso a significação da imagem. Primeiramente antes de criar uma imagem é preciso apresentar um roteiro, ou seja “como fazer” para que os leitores possam depois fazer suas próprias leituras de imagem. Mas para isso é preciso seguir entender um pouco mais pois existem diferenças ao falar de texto verbal e o texto visual. Texto verbal lembram-nos das regras ou normas gramática, pois nele existe um conjunto de regras que regulam o uso das palavras em um determinado idioma, assim no texto verbal existe o “certo ou errado” o que está de acordo ou não com as regras. Já no campo do texto visual já não existem regras específicas, ao contrário quanto mais original é a imagem mais ela consegue um modo de se sustentar. Trechos interessantes no capítulo “Abaixo a regras” nos mostra claramente que regras no campo visual quanto mais violada, tanto mais original, criativa e eloqüente será a imagem, pois ela se diferenciará das demais de sua classe. Isso será Inovação. Segundo pesquisas realizadas pela professora Sandra “Moda também é texto” pois segundo a antigüidade até a Idade Média, em todos os sistemas sociais a moda desempenhava um papel importante de diferenciação. O que nos interessa é a vestimenta como texto visual, pois são textos visuais , cores e formas que nos falam, quebrando paradigmas estéticos, revolucionando costumes. As imagens podem estar no cotidiano dos mais comuns dos cidadãos. As imagens tem a capacidade de ressaltar elementos estéticos que fazem parte como um sistema visual da linguagem,