Resenha joãozinho da maré

A problemática educacional no Brasil está quase sempre ligada à condição social do cidadão; na obra “Joãozinho da Maré”, fica evidente tal ideia, mostrando um garoto que vive em situação de invisibilidade social, morando as margens de componentes importantes de uma grande metrópole – no caso uma grande universidade do Rio de Janeiro e o Aeroporto -, porém não tem acesso a eles por conta da segregação a qual Joãozinho está inserido.
Joãozinho da Maré mora na favela da Maré, no Rio de Janeiro, é um exímio observador de aviões, por conta da proximidade de sua casa com o aeroporto, e dos fenômenos da natureza, a exemplo do nascer do Sol, mesmo com a pouca frequência à escola, consegue observar e desvendar fenômenos naturais que são tratados com base na “decoreba” em sua escola.
Em uma de suas infrequentes visita a escola, se deparou com a professora tratando de um assunto que lhe enchia os olhos, ciências, mas especificamente os pontos cardeais, e mais uma vez a decoreba falou mais alto no sistema educacional brasileiro, tratando o assunto de forma mecânica, Joãozinho logo percebeu que tal fenômeno não ocorria da maneira que a professora estava explicando, quando ele questionou sobre o assunto, foi reprimido, porém isso não o abalava.
Os assuntos tratados naquela seria de aulas de ciências, Joãozinho participará de maneira veemente, sempre fazendo questionamentos pertinentes à professora, fazia experiências, debatia com seus colegas, porém não encontrava as resposta da maneira em que a professora exponha em sala, pois os modelos de aula, dados por ela, não supria a curiosidade e não se encaixava com as experiências e conhecimentos a que Joãozinho já tinha, por conta de sua realidade.
Fica claro na obra, que o sistema educacional brasileiro, não está preocupado em suprir ou não a necessidade de conhecimento do aluno, mas sim se os professores fecharam ou não o programa que é dado a eles, dessa maneira a escola torna-se um opressor da curiosidade do aluno e não um