Resenha importancia do ato de ler paulo freire

Páginas: 4 (867 palavras) Publicado: 5 de outubro de 2012
RESENHA



Referencias: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. ExtraLibris, 2005.Original: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. In: A importância do ato de ler: em três textos que secompletam. 3.ed. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1983.

Credencias do autor
Paulo Freire nascido em 19 de setembro de 1921 em Recife, se tornou pedagogo pois na sua adolescência começou ase interessar pela língua portuguesa e assim tornando-se um talentoso escritor.
Criou um método revolucionário para alfabetizar em 40 dias, o chamado Programa Nacional de Alfabetização no períodoGoulart, que foi considerado uma ameaça à ordem, pelos militares. A partir daí ele produziu sua principal obra “Pedagogia do Oprimido” lançada em 1969.
Teve uma influência mundo grande na educação,afirmando que professores e alunos ensinam e aprendem juntos, em um constante diálogo entre ambas partes.

Conclusões da autoria
Entre as obras de Paulo Freire, é imprescindível destacar “Aimportância do ato de ler”. Um texto onde o autor conta através da leitura de mundo e de palavras sua história no processo de alfabetização. Fixando sempre que a leitura de mundo precede a leitura da palavra, eestá é uma forma de libertação e nada nos prende a ignorância, vinculando a linguagem e realidade.

Digesto
Segundo Paulo Freire em seu texto “A importância do ato de ler”, não é o bastantediscernir cada palavra escrita e sim é preciso que a mente entenda todo o sentido do momento vivido, para que depois ocorra à comunicação pelas letras.
Isso acontece por dois motivos, primeiro, que cadaindivíduo compreende o que está escrito de acordo o seu nível de conhecimento e segundo, que cada pessoa tem a capacidade de ler e escrever o mundo em que vive mesmo sem ter sido alfabetizado, por issoocorre primeiro, a “leitura” do mundo e depois, a leitura da palavra.
A leitura do seu mundo é a peça chave para o entendimento e assimilação da importância do ato de ler.
A linguagem e...
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