reSENHA "hISTORIA DE VIDA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICAS"

UFU/FACIP – FACULDADE DE CIENCIAS INTEGRADAS DO PONTAL
CURSO DE MATEMATICA LICENCIATURA – 1º PERIODO
PROFESSOR: VLADEMIR MARIM
ALUNO: LEANDRO DOS SANTOS VIEIRA

HISTORIAS DE VIDA DE
PROFESSORES DE MATEMATICA

UFU 2014

Histórias de Vida de Professores de Matemática

Emerson Rolkouski Histórias de Vida de Professores de Matemática Boletim de Educação Matemática, vol. 21, núm. 30, 2008, pp. 63-88, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil
Com graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (1999), mestrado em Educação pela mesma instituição (2002) e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006), Emerson Rolkouski é atualmente professor adjunto da Universidade Federal do Paraná onde desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extensão na área de Educação Matemática. Umas delas na tese Histórias de Vida de Professores de Matemática, na qual iremos trabalhar.
Seu objetivo é tentar compreender como um professor de Matemática torna-se o professor de Matemática que é. Em outras palavras, compreender como a pessoa vai se transformando, ao longo de sua vida em seu convívio social e o que levou esse indivíduo a escolher matemática para sua formação. Sendo assim, foram feitas 4 entrevistas com professores onde Cada história foi narrada com um ângulo diferente, afim de chegar ainda mais perto da resposta. Fundamentados nos trabalhos de Norbert Elias e Pierre Bourdieu sob a perspectiva da psicologia e nos trabalhos de Jerome Bruner, o autor expõe os resultados de sua entrevista, detalhando cada ápice que considera importante acerca do tema.
Foram três pontos claros observados. O habitus como forma de retribuição à um laço familiar e/ou por influencias