Resenha educação inclusiva

A presente resenha crítica refere-se ao texto O que é Educação Inclusiva? da Profa. Dra. Leny Magalhães Mrech da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
O texto é composto de seis itens onde no item um, a autora discorre sobre a introdução, abordando que a Educação Inclusiva teve início nos EUA, em 1975 e, atualmente encontra-se numa segunda década de implantação. Segundo Leny, existe em boa parte dos estados norte americanos, uma política de suporte às escolas inclusivas, uma política de telecomunicações baseada na ampliação da rede de informações para todas as escolas, bibliotecas, hospitais e clínicas, o que visa dar suporte às escolas inclusivas já implantadas.
Há ainda, a busca de uma escola de qualidade para todos, propostas de modificações curriculares, equipes técnicas para fornecer um atendimento mais adequado ao professor de classe comum, estudos e pesquisas a respeito dos sujeitos que passaram por um processo de educação inclusiva. A doutora informa também que da Comunidade Britânica partem os principais documentos a respeito da área da Educação Especial e, há programas em todos os principais países do mundo.
No item dois, cujo título é Educação Inclusiva, a professora explica sobre o que se entende por processo de inclusão, quais os graus de ensino que atendem aos portadores de necessidades especiais e que através desse processo se privilegiam os projetos de escola, que apresentam características singulares voltadas para um direcionamento para a comunidade, a questão da vanguarda do processo educacional, altas expectativas de desempenho por parte de todas as crianças envolvidas, a questão da colaboração e cooperação tendo em vista a criação de uma rede de auto-ajuda, a mudança na postura dos professores e a responsabilidade destes para o bom andamento do processo de ensino-aprendizagem, o estabelecimento de uma infra-estrutura de serviços, a parceria com os pais, a importância de criar ambientes educacionais flexíveis, bem como