Resenha: Educação física em jogo

O texto Educação física em jogo tem como objetivo principal apresentar uma visão geral do jogo. A partir de leituras, podemos concluir, inicialmente, que a visão do autor é mostrar o jogo de uma forma filosófica. A partir disso pretendemos apresentar em forma de síntese nossas opiniões sobre esse tema. Para isso vamos analisar cada capítulo separadamente para facilitar o entendimento.

Capitulo 1 – “O que está em jogo?”. O autor começa apresentando seu objeto de estudo: “O jogo”, para logo em seguida se questionar sobre a presença do jogo como algo puramente lúdico ou algo esvaziado de competitividade. Podemos perceber também certa preocupação com a questão utilitarista e econômica do jogo. Apesar disso, o autor mostra que o jogo é algo potente, pois tem uma relação forte com a cultura e a arte.

Capítulo 2 – “Algumas peças do jogo” São apresentados os métodos de ginástica como, sendo eles que deram origem à educação física. Além disso, são esses métodos os responsáveis pela maquinação do corpo. Percebemos que nesse momento o autor está preocupado com o jogo e sua substituição lúdica pelo consumismo capitalista.

Capitulo 3 – “Ideias gerais sobre o jogo” A primeira idéia lançada sobre o jogo é: “atividade livre e desobrigada das regras sociais” que nos mostra que o jogo é praticado levando em conta o prazer, o divertimento. Além do mais um jogo tem como regra a imprevisibilidade dos resultados, sem produção de bens e um total gasto tanto de energias do corpo quanto de materiais. Também podemos perceber alguns fundamentos do jogo como: as habilidades, força física, psíquica, além da imaginação, colocado como elemento importante que conduz o jogador ao arrebatamento.
Para completar, Caillois foi responsável por apresentar categorias ao jogo. São nomeadas da seguinte forma: agon, alea, mimicry, ilinx. Cada uma apresenta um componente especifico a cada tipo de jogo.

Capitulo 4 – “O jogo e o gesto na historia recente” O divertimento,