Resenha do filme Vem dançar

VEM DANÇAR

DANIELA CRISTINA MACHADO VILAS BOAS, R.A.1073512
TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

GUARATINGUETÁ / SP

1. INTRODUÇÃO
O filme vem dançar, narra o cotidiano de uma escola que agrega alunos de classe baixa e que são marginalizados e vivem em ambientes familiares com pais alcoólatras ou que se prostituem, já tiveram algum membro da família morto pelo tráfico ou preso por praticá-lo.
Essa escola tem em sua direção, uma gestora que demonstra autoridade e bom senso, e tem em seu Projeto Político Pedagógico, um programa de assistência aos jovens infratores, onde esses são obrigados a permanecerem na escola em horário extraclasse, praticando alguma atividade.

2. DESENVOLVIMENTO
No em tanto, o programa não oferecia aos alunos, atividade alguma, até o momento em que surge um professor interessado em ensinar voluntariamente dança de salão. Este educador foi a princípio desacreditado pelos outros profissionais que já atuavam na escola e principalmente pelos alunos aos quais iria ensinar, pois estes, não tinham interesse em aprender o estilo de dança oferecido pelo professor, pois a consideravam inadequada ao seu estilo de vida intitulando a de “dança de branquelos”.
Porém, com perseverança, criatividade e dedicação, utilizando uma forma diferenciada de educar, o professor consegue despertar o interesse dos alunos e o aval dos pais, mostrando a esses ao ser questionado sobre os seus métodos educacionais, que através da dança seus alunos estavam aprendendo a se aceitarem e acreditar em sua capacidade e principalmente aprendendo a conviver com as diferenças e a singularidade dos colegas.
No decorrer do filme, ficam perceptível formas distintas de avaliar, dentre essas, vale ressaltar: a forma utilizada pelo professor que avalia seus alunos, sem que esses percebam, dando a eles créditos ao afirmar que são capazes de concorrer ao concurso anual de dança de salão e competir com profissionais; e a forma de avaliar