resenha de da revolução dos bichos

Páginas: 9 (2137 palavras) Publicado: 29 de janeiro de 2015
MEMORIZAÇÃO

Memorização
 A representação física ou a localização de uma
memória é chamada de Engrama ou Traço de
memória;
 Diariamente morrem neurônios no encéfalo.
Pela distribuição da memória é que não
perdemos de súbito a memória;
 Hipocampo, memórias declarativas e o lobo
temporal.

Memória Distribuída

Hipotálamo

Córtex
Entorrinal

Amígdalas
Cerebrais

MemóriaDistribuída

BOLA CHEIA
X
BOLA MURCHA

Os
Mistérios
da
Informação

1970 – Psicólogo Inglês Tony Buzan

Memória
 Aprendizagem direta;
 Aprendizagem abstrata.
Tipos de memórias armazenadas em
locais específicos

 Aprendizado: é a aquisição de novas
informações ou novos conhecimentos;
 Memória: é a retenção da informação
aprendida.













Tamanho;
Cor;
Temperatura ideal;
Sabor;
Composição (massa, queijo, tempero, etc.);
Odor;
Textura;
Acompanhamentos ideais (café, refrigerante, etc.);
Origem (Minas Gerais);
Ocasiões e modo de consumo:
Lojas especializadas em vender pão de queijo;
Diferença de ser feito no forno de fogão ou em microondas.

Conceito de Memória
O conceito de memória varia
com a especialidade no qualserá aplicada.

 Memória declarativa (explícita)

 Evento, fatos, imagens
 Memória não-declarativa (implícita)

 De procedimento: tocar piano, chutar bola,

medo (amígdalas)

 Memórias de Curto Prazo (de trabalho)
 Central de Gerenciamento

 Memórias de Longo Prazo (referencial)
 Pode durar de minutos e horas a meses e

décadas (remotas).

Alguma vez já seperguntaram se somos mesmo diferentes ou se pensamos a mesma
coisa? Façam este exercício de reflexão e encontrem a resposta!!!
Siga as instruções e responda as perguntas uma de cada vez MENTALMENTE e tão
rápido quanto possível, mas não siga adiante até ter respondido a anterior. E se
surpreendam com a resposta!!!
Agora, responda uma de cada vez:
Quanto é:
15+6
3+56
89+2
12+53
75+26
25+5263+32
Sim, os cálculos mentais são difíceis mas agora vem o verdadeiro teste.
Seja persistente e siga adiante.
123+5
RÁPIDO! PENSE EM UMA FERRAMENTA E UMA COR!
E siga adiante…
Mais um pouco. ..
Um pouco mais…
ANOTE O MAIS RÁPIDO QUE PUDER.
FERRAMENTA:
COR:

O maior problema está na interpretação.
15

15+6
3
+6
3+56
+ 56
21
75
89+2
59
12+53
+ 26
75+26
101
25+52
63+32Sim, os cálculos mentais são difíceis mas agora vem o verdadeiro teste.
Seja persistente e siga adiante.
123+5
RÁPIDO! PENSE EM UMA FERRAMENTA E UMA COR!
E siga adiante…
Mais um pouco. ..
Um pouco mais…
ANOTE O MAIS RÁPIDO QUE PUDER.

ALICATE VERDE

? (COMPUTADOR, CANETA, LÁPIS, ENTRE OUTROS)
COR: ? (LARANJA, ESVERDEADO, CORAL, ENTRE OUTROS)
FERRAMENTA:

Memorização
 O desempenhoda memória
humana depende da combinação
entre aspectos:
$ Maturação nervosa;
$ Contexto e demanda
 Atencional
 Emocional
 Motivacional

 AQUISIÇÃO
 ARMAZENAMENTO
 EVOCAÇÃO
Não existe uma memória, mas sim
vários tipos de memória.

Nem sempre “lembrar” é o
mesmo que “ter
consciência”.

 Associação de palavras a coisas conhecidas;
 Lembrar do número escrito, mas nãolembrar do número dito, pois existem
múltiplas

áreas

de

temporário no encéfalo.

armazenamento

 Mnemonia:
Associação de imagens, que

utiliza vivências, a associação e o
repasse de informações.

 90% das informações são perdidas;
 Nas primeiras 8 h essa perda de 40% a 50%;
 Durma bem;
 Alimente-se bem;
 Emocione-se;

 Associe;
 Exercite-se;
 Tenha atenção econcentração;

 Repasse a matéria após a aula.

SORVETE

BALÃO

FOGO

MORTE

SOL

AMAZÔNIA

FLORES

SANGUE

AÇO

DESERTO

CACAU

 Sorvete
 Balão
 Fogo
 Morte
 Sol
 Amazônia
 Flores
 Sangue
 Aço
 Deserto
 Cacau

APRENDIZAGEM
 Cognição: ato ou processo de conhecer.









ATENÇÃO;
PERCEPÇÃO;
MEMÓRIA;...
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