Resenha Crítica- Livro Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa- Autor: Paulo Freire

Resenha Crítica

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (coleção Leitura)

Paulo Freire é Patrono da Educação Brasileira. Lecionou na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Em 1989, foi secretário de Educação no Município de São Paulo, sob a prefeitura de Luíza Erundina. Doutor Honoris Causa por 27 universidades, Freire recebeu prêmios como: Educação para a Paz (das Nações Unidas, 1986) e Educador dos Continentes (da Organização dos Estados Americanos, 1992).

O livro Pedagogia da autonomia, do referido autor, inicia se direcionando a saberes demandados pela prática educativa, ou seja, Freire diz como os educadores devem lhe dar com a educação, trabalhando com o que se aprende de modo crítico e não com uma forma mecanizada, sendo esta, somente copiando o que os outros disseram. O filósofo, também diz que o educador deve ser docente e discente ao mesmo tempo, assim sendo, este deve mostrar a seus alunos a forma de pensar certo, quanto a isto ele diz que “O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua submissão” e ele também apresenta que o educador precisa ter uma formação permanente, levando em consideração a experiência do aluno, ao dizer que, “quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado”.

Freire mostra que há uma interação contínua entre o aluno e o educador, uma vez que, ao entrarem em contato ambos praticam as mesmas ações, sendo estas aprender e ensinar, e por este motivo ele questiona