Resenha Crítica Extensão Universitária THIOLLENT

Texto-referência
THIOLLENT, Michel. Metodologia Participativa e Extensão Universitária. In THIOLLENT, M. et al, Extensão Universitária – Conceitos, Métodos e Práticas. Rio de Janeiro: UFRJ, 2003. Pág. 57 a 68.

Biografia do autor O autor do texto é formado em Desenvolvimento Econômico e Social na Institut d'Etude du Développement Économique et Social (1969), mestrado em Développement Économique et Social na Université de Paris I (Panthéon-Sorbonne) (1971) e Doutorado em Sociologia na Université de Paris V (René Descartes) (1975). Atualmente é Professor Adjunto do PPGA no Programa de Pós-Graduação em Administração da UNIGRANRIO. Ex-Professor associado 3 (aposentado) da Universidade Federal do Rio de Janeiro/COPPE. Tem experiência na área de Estudos Organizacionais e Metodologia de Pesquisa Qualitativa, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa-ação, cooperação, métodos de pesquisa e de extensão.

Glossário
Metodologia participativa – procedimento em que os interlocutores de um projeto participam dele ativamente, ou seja, procuram a ser fonte para consulta, diagnóstico, ensino, pesquisa, planejamento, capacitação e comunicação;

Extensão universitária – ação da universidade em comunidades externas, disponibilizando acesso à informações científicas e tecnológicas, e meios para cooperar na construção de novos conhecimentos;

Pesquisa-ação – sobreposição da pesquisa com a ação, ou decisão, de modo que sua relação é mediatizada pela reflexão coletiva e oferece os interlocutores retorno da informação gerada;

Espaço de interlocução – espaço em que todos os envolvidos no projeto podem discutir e definir objetivos, decisões, acompanhar as ações, interpretar e avaliar os resultados;

Ciberespaço – caracterização do domínio informacional surgido na década de 90 marcado por amplo acesso à informações, redes de contatos que rompem barreiras geográficas e a inteligência coletiva;

Referencial Cultural – dá sentido um projeto a partir do qual os