RESENHA CRITICA2 Dar a Ler

RESENHA CRÍTICA
LAROSSA, Jorge . Linguagem e Educação depois de Babel.
Texto resenhado por Alderlane Bernardes da Costa do Curso de Pós Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa e suas Literaturas. Turma 02 - da UEA, 2015.

O texto insere-se em ensaios pedagógicos. Jorge Larossa aborda o tema “Dar a Ler... talvez”, isto é, ele faz um pout-pourrit de diferentes autores e apresenta uma unanimidade na defesa da mesma ideia, com relação à leitura. O foco é o significado e o valor que tem a palavra. Inicialmente, o autor faz menção a um trecho escrito por Poechia (1989) que sustenta que “ o que dizem as palavras não dura. Duram as palavras. Porque as palavras são sempre as mesmas e o que dizem não é nunca o mesmo” . O assunto foi abordado pelo autor, como se fosse uma exortação: “Receber as palavras e dá-las, para que as palavras durem dizendo cada vez coisas distintas...para que em sua volta ao começo de uma riqueza infinita, para que o porvir seja lido como o que nunca foi escrito...há que se dar as palavras que recebemos”. Face aos desafios que a vida apresenta e aos contrastes que se percebe no mundo atual, o autor, questiona: talvez dar a ler? O autor sustenta que o “Dar a ler” é uma expressão demasiado legível ...cremos ter entendido o que significa “ler” e que significa “dar” . “Dar a ler o que ainda não sabemos ler”, porque o conhecimento é infinito e histórico. Conforme Larossa, “a expressão Dar a ler” contém a relação entre a experiência e a ética do dom. O autor afirma que o que nos interessa no “Dar a ler” é essa forma de transmissão na qual se dão simultaneamente a continuidade e o começo, a repetição e a diferença, a conservação e a renovação”. Refere-se, também, que dar a ler é dar alteridade constitutiva das palavras...Escrevemos então “a paixão de dar a ler”. O dar a ler é um ato de um “ sujeito passional”. O mais interessante é que “a força atuante do dar a ler só é aqui generosidade, não apropriação dos nossos