Resenha Critica: Ensinar Aprendendo, Içami Tiba

TIBA, Içami. Ensinar Aprendendo: novos paradigmas na educação.18ª ed. São Paulo. 180 p. Integrare editora,2006.

Içami Tiba, filho de imigrantes japoneses, sonhou ser caminhoneiro. Formou-se em medicina pela Universidade de São Paulo, em 1968. Em seguida especializou-se em psiquiatria pelo Hospital de Clínicas da mesma universidade. Sua especialidade é a psicoterapia para adolescentes e suas famílias, atendendo, em sua clínica particular, a mais de dois mil pacientes a cada ano, aos quais aplica os princípios da Teoria da Integração Relacional, por ele próprio criada, e técnicas de psicodrama. Segundo uma pesquisa feita pelo IBOPE, a pedido do Conselho Federal de Psicologia, seu nome está em terceiro lugar como o autor de pesquisa e referência, antecedido por Freud (1o. lugar) e Jung (2o. lugar). A educação é fator primordial no avanço da sociedade, porém a mesma precisa de análises e modificações em função de uma educação que venha a favorecer a todos direta ou indiretamente. Atualmente o que vemos, na maioria dos casos, são professores desmotivados com a tarefa árdua de educar, ora por cansaço da rotina e baixa remuneração, ora por desinteresse por parte dos alunos. Sendo assim o professor passa a ver o processo avaliativo como o momento de prestar contas com o aluno, acarretando dessa maneira altos índices de notas baixas, reprovação, falta de afeto e até mesmo evasão escolar. É preciso reconhecer que tais ideias são mais que ultrapassadas e que não devem fazer parte do contexto escolar, que acima de tudo é um local de troca de experiências e aprendizados. A educação precisa ser transformadora, passando da era da informação para a era do conhecimento. Foi-se o tempo que o professor era o detentor do saber e que os alunos da nada sabiam. O novo paradigma da educação valoriza o professor não só no aspecto de ensinar, mas principalmente na competência de orientar os alunos, buscando assim, integrar o aluno na aula, na busca pelo saber.