Resenha Crítica do texto Aula, de Roland Barthes

Páginas: 2 (348 palavras) Publicado: 20 de novembro de 2014
Resenha do texto "Aula" de Roland Barthes

O texto "Aula" de Roland Barthes fala do poder que cerca a língua, a linguagem. O autor mostra que a língua pode refletir imposições sociais, assimcomo, relações de poder estabelecidas. Ela pode ser um objeto de submissão, de alienação dos considerados menos favorecidos intelectualmente. Ele nos coloca como escravos da língua, como verdadeirosprisioneiros da linguagem, uma vez que precisamos dela para abranger nossos pensamentos. Barthes coloca a língua como fascista, mostrando como ela faz parte de uma estrutura de poder a qual todos estãosubmetidos:

Mas a língua, como desempenho de toda linguagem, não é nem reacionária, nem progressista; ela é simplesmente: fascista; pois o fascismo não é impedir de dizer, é obrigar a dizer. Assimque ela é proferida, mesmo que na intimidade mais profunda do sujeito, a língua entra a serviço de um poder. (pg. 7)

Porém, ele deixa claro que além de "escravos" dessa linguagem fascista, nóstambém somos mestres. Podemos usar da língua quando quisermos. No entanto, não pode ser como queremos. Precisamos obedecer as exigências, normas, classes gramaticais da língua.

Barthes discorre tambémsobre a língua ir além de decodificar signos, ou seja, vai além da semiologia. Segundo ele a semiologia é definida como uma desconstrução da lingüística, uma vez que ela não insere característicaspositivas para a língua e linguagem:

A semiologia seria, desde então, aquele trabalho que recolhe o impuro da língua, o refugo da lingüística, a corrupção imediata da mensagem: nada menos do que osdesejos, os temores, as caras, as intimidações, as aproximações, as ternuras, os protestos, as desculpas, as agressões, as músicas de que é feita a língua ativa. (p. 32)

A palavra realmente tem umgrande poder para a comunicação e a compreensão. Ela é rica e podemos aproveitá-la melhor; ela precisa servir para todos. Porém, a construção dos processos gramaticais causa alienação e degradação da...
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