Resenha Caim Psic Logo Escolar Educador Ou Cl Nico Pronto

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA

RESUMO DOS TEXTOS:
Psicólogo escolar: educador ou clínico?
Síndrome de Caim: Psicologia escolar, psicopedagogia e o “fracasso escola” como mercado de trabalho.

EXERCÍCIO SOBRE O CONTEÚDO DO TEXTO:
Psicólogo Escolar: educador ou clínico?

Psicologia Escolar
Professora: Karen Lammas.
Aluno: Paulo Mateus Elmor
7º Período de Psicologia
JUIZ DE FORA
2015

Resumo do 1º texto – Psicólogo escolar: educador ou clínico?
O psicólogo em nível acadêmico é um cientista experimental do comportamento, visto que a maneira que o problema é estudado é tão importante quanto o problema em si, com notório interesse na metodologia. Já o psicólogo clínico, tornou-se o desafio mais marcante ao modelo acadêmico, pois se estabelece no modelo médico, onde seu interesse gira em torno de saúde e doença mental e questões de comportamento. Segundo Lighthall, anteriormente citado: nos primórdios “havia muito pouco além das habilidades do clínico para oferecer”.
O psicólogo escolar clínico atua em três níveis: Nível mais baixo, com predominância na aplicação de testes para identificação de QI’s. O próximo nível faz psicoterapia além da aplicação dos testes, onde a educação fica por conta do professor e o comportamento é responsabilidade do psicoterapeuta. Em um nível mais sofisticado, atua como consultor de saúde mental, buscando alcanças os diversos atores do processo, pais, educadores, alunos, etc. Tende a distinguir educação de comportamento em sala de aula.
Propõe-se que este modelo seja reconsiderado, pois, tende a dividir o processo de educação como processo unitário, inapropriado ao modelo clínico, e o clínico vê a educação como processo técnico de transferência de informações. Por isso quando o comportamento interfere no processo de educação a responsabilidade passa a ser do especialista em saúde mental. Essa perspectiva tende a absorver os professores, visto que alguns se sentem anistiados do problema a partir do momento em que preenchem um