Resenha: cérebro, uma historia secreta

Páginas: 11 (2682 palavras) Publicado: 27 de março de 2012
Documentário: Cérebro, Uma História Secreta faz Revelações Perturbadoras.
O Apresentador Dr. Michael Mosley faz revelações altamente perturbadoras sobre como os cientistas estavam se preparando para ir com teorias e experimentos em uma série da BBC.
A ciência tem feito experimentos sobre a mente humana e tem levado a reflexões profundas sobre como nosso cérebro funciona. Contudo, isso temenvolvido muita crueldade e fez com que passasse por terríveis dilemas éticos.
O apresentador encontrou e conversou com sobreviventes (participantes e cientistas) dos muitos e principais experimentos históricos, muitos dos quais foram gravado.
Veja cinco dos experimentos realizado no cérebro que são eticamente duvidosos.
- Experiência mãe de aluguel
- Remoção parcial do cérebro em paciente comepilepsia
- A lavagem cerebral de prisioneiros de guerra americanos
- Tratamento de choque elétrico
- Robert experimentos com eletrodos

No documentário que você encontra em português na internet, Michael traça as formas cruéis que essa ciência foi usada para tentar controlar nossas mentes. Ele descobre que a busca pelo controle da mente levou a algumas experiências terríveis e deixou muitasvítimas em seu caminho. Mostra – cientistas sistematicamente mudando o comportamento de crianças; cidadãos modelos recebendo eletrochoques fatais; um homem gay com eletrodos implantados na cabeça em uma tentativa de mudar sua sexualidade. Michael toma um alucinógeno como parte de uma experiência controlada para tentar entender como suas propriedades psicoativas podem mudar o cérebro. Esta jornadacientífica vai ao cerne do que mais prezamos – nosso livre arbítrio e nossa habilidade de controlar nosso próprio destino.



Os 10 experimentos psicológicos mais antiéticos

O estudo da psicologia é relativamente recente. No começo do século 20 ela ficou mais popular. Com a intenção de aprender sobre o processo do pensamento e comportamento humano muitos psiquiatras foram longe demais em suasexperimentações, o que levou ao aprimoramento dos códigos e padrões de ética.
1. Desamparo aprendido

Em 1965 os psicólogos Mark Seligman e Steve Maier conduziram um experimento no qual três grupos de cães foram colocados em pares. Os cães do primeiro grupo foram soltos depois de um certo tempo, sem danos. Os cachorros do segundo grupo foram colocados em pares usando a mesma guia e apenas um decada par recebia choques elétricos que se encerravam quando um pedal era acionado. Os cães do terceiro grupo também foram unidos em pares, um recebia choques, mas os choques não paravam quando o pedal era pressionado. Os choques ocorriam aleatoriamente e pareciam ser inevitáveis o que causou um “desamparo aprendido”, pois os cães assumiram que nada poderia ser feito sobre os choques. Os cães dogrupo três passaram a mostrar sintomas de depressão clínica.
Tempos depois cada cachorro do terceiro grupo foi colocado em uma caixa sozinho. Eles passaram novamente a receber choques elétricos que poderiam facilmente evitar se saltassem da caixa. Os cães simplesmente haviam “desistido”, novamente exibindo o desamparo aprendido.
2. O estudo de Milgram

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Em 1974 Stanley Milgram, um psicólogoda Universidade de Yale nos EUA, realizou um notório estudo para testar a obediência à autoridade. Ele criou um experimento com “professsores” que eram os participantes reais, e um “aprendiz”, que era um ator contratado. Disseram tanto ao professor quanto para o aprendiz que o estudo seria sobre memória e aprendizado.
Tanto o professor quanto o aprendiz eram separados de maneira que poderiamouvir um ao outro, mas não conseguiam se enxergar mutuamente. O professor lia uma pergunta e quatro possíveis respostas para a pergunta. Se o aprendiz não acertasse a resposta o professor deveria apertar um botão para administrar um choque com voltagem que aumentava a cada erro. Se ele acertasse não haveria choque e o professor avançaria para a nova pergunta.
Na realidade o ator não estava...
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