Resenha Artigo De Opini O

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Artigo de opinião
Pierre Lucena é doutor em Finanças pela PUC-Rio e mestre em Economia pela Universidade
Federal de Pernambuco. É professor adjunto de Finanças da UFPE e foi secretário-adjunto de
Educação de Pernambuco. É autor de vários trabalhos publicados no Brasil e no exterior sobre o mercado financeiro, e participa como revisor de várias revistas acadêmicas na área. É sóciofundador da Sociedade Brasileira de Finanças. Foi comentarista de Economia do Sistema Jornal do Commercio de Comunicação (TV Jornal e Rádio CBN). Atualmente é coordenador do curso de administração da UFPE, e Coordenador do Núcleo de Estudos em Finanças e Investimentos do Programa de Pós-graduação em Administração da UFPE (NEFI).

Menos aulas e mais estudo, este deve ser o caminho jun 1, 2015 by Pierre Lucena

10 Comentários

Postado em: Educação

Desde quando virei professor, uma coisa que me chamou a atenção é o excesso de aulas nas universidades brasileiras. Por outro lado, o estudo exigido fora de sala é baixíssimo.
O setor educacional de nível superior é extremamente regulado pelo MEC. Essa regulação foi (e tem sido) essencial para manter padrões mínimos de qualidade, como qualificação mínima de docentes, laboratórios e bibliotecas. Mas em alguns casos acaba extrapolando a possibilidade de inovações ao tentar impor um modelo único de gerenciamento. Isso passa principalmente pela sala de aula.
Os cursos das IES são regidos por suas Diretrizes Curriculares Nacionais de cada curso.
Lá normalmente (nem todos os cursos são assim) os eixos de formação (que acabam se desdobrando em disciplinas) com conteúdos mínimos a serem abordados e tempo mínimo de integralização. Estes conteúdos são avaliados no ENADE.
Como em muitos casos os conteúdos abordados seguem uma lista extensa, é preciso uma enorme quantidade de sala de aula para cobrir todo o conteúdo. Acontece que mais sala de aula não é sinônimo de mais