resenha alem da sala de aula

Páginas: 2 (348 palavras) Publicado: 19 de maio de 2015
A vida acadêmica dos estudantes de licenciatura é sustentada por idéias contraditórias, onde a construção do saber desses futuros professores é fundamentada em teorias de psicologias da educação eestão indiferentes as diversividades culturais e sociais que encontrarão ao longo da carreira . No decorrer da formação, conceitos sobre personalidade dos estudantes e possíveis situações/problemas,serão abordadas e testadas no estágio supervisionado.
A realidade do mercado de trabalho para recém-formados na área de licenciatura exige disposição e dedicação, visto que a falta de experiênciaprofissional associada à vontade de lecionar e expor seus conhecimentos e perspectivas, nesse momento, a falta de sondagem do público alvo pelo professor e o ambiente em que os estudantes vivem ecompartilharão e seus valores, mostra hostilidade e frustração não esperada ou ensinada na passada vida acadêmica.
Apesar do apontamento da realidade para a dificuldade da profissão e contraditória expectativaacadêmica, a vontade, o amor e a esperança do crescimento pelos estudantes, transforma o choque de realidade e julgamentos próprios em ponto de partida para início de um processo educativo e respeitomútuo.
O apoio familiar, seja com voluntariado ou com participação na vida escolar dos estudantes, é o pilar do crescimento de uma instituição escolar,seja privada, pública, improvisada, falida ou dereferência. Dessa maneira, os direitos dos estudantes e as condições para que o professor exerça seu trabalho serão exigidas e fiscalizadas.
O papel do professor na formação do cidadão é claro, osvalores são bem estipulados e reforçados para que assuma o compromisso com sua profissão, e será capaz de promover o entendimento para fazer valer os direitos e deveres dos cidadãos que ali estão sendoformados. Claro que com as dificuldades financeiras, familiares, de moradia e sociais os estudantes se sentem desestimulados, cabendo ao professor, família e a escola traçarem estratégias para...
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