Resenha 2

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ
ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Origens e início da comunicação humana: o terceiro organizador da psique. Turno Matutino
Curitiba
2014 As modificações mais importantes que se estabelecem no segundo organizador psíquico são: A compreensão progressiva que as crianças têm das proibições;O aparecimento dos primeiros traços dos fenômenos de identificação; Origens e início da comunicação humana: o terceiro organizador da psique. Existem também os impactos com a relação da díade que podem ser compreendidos na tentativa de autonomia da criança em relação a sua mãe, na intervenção materna agora mais oral e com gestos e também pela aparição de repreensão,ordem e incentivo pela parte da mãe. A palavra “não” começa a aparecer com bastante frequência. As trocas verbais entre a criança e mãe se dão por monólogos balbuciantes (cantarolar) - primeiras palavras globais (representam desejos e necessidades da criança).O símbolo gestual de comunicação semântica- o meneio negativo da cabeça (A substituição da ação pela comunicação ou A mudança da passividade para a atividade). Esse meneio negativo de cabeça e a palavra "Não" constituem os primeiros símbolos semânticos a aparecer no código de comunicação semântica da criança. Representam um conceito; o conceito de negação, de RECUSA, no sentido estrito do termo. Não é apenas um sinal, mas também um SIGNO da atitude da criança, consciente ou inconsciente. A criança adquire esse conceito a partir da imitação da mãe e é marcado pelo conflito entre as iniciativas da criança e as apreensões da mãe. E existem várias explicações para isso:
1. A primeira explicação é mecânica e está de acordo com a hipótese de reforço da teoria da aprendizagem.
2. A Segunda explicação é da teoria gestática: ZEIGARNIK (1927), em uma