Resena Critica


RESENHA

Resenha é a apresentação de uma obra, com certos detalhes, seja ela um texto, um livro, ou capítulo de um livro, um filme, uma peça de teatro, etc. A resenha é, em geral, veiculada por jornais e revistas.
Nela, encontramos informações sobre o contexto e o tema, o objetivo e a descrição da estrutura da obra resenhada, que pode ser em capítulos ou agrupamento de capítulos.
Traztambém os comentários do resenhista e a sua apreciação sobre a obra. Estes podem ser positivos ou negativos, e mostram sua posição quanto à obra resenhada.

A abordagem crítica de um um texto consiste em opinar sobre ele, apresentar problemas e qualidades. Uma abordagem crítica não significa, necessariamente, um levantamento dos problemas que o resenhista encontrou no texto. Pode constituir-setambém no destaque de certas qualidades que o texto possui.

Existem dois tipos de resenhas: descritivas e críticas.
Resenha Descritiva: é um resumo da obra, em que são descritas as características.
Resenha-crítica: além de resumir a obra, faz uma avaliação sobre ela, uma crítica, apontando os aspectos positivos e/ou negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informação e de opinião.Exige-se do resenhista:
Conhecimento sobre o assunto;
Competência para realizar os comentários e avaliação da obra;
Capacidade de juízo crítico para distinguir o que é essencial numa obra (evitar o supérfluo);
Ser fiel à opinião do autor e não falsificar suas opiniões;
Respeitar a pessoa do autor, evitando agredi-lo com seus comentários.

Alguns recursos linguísticos podem ser usados de maneiraque os comentários não agridam o autor:

1) Usar expressões que atenuam as expressões. Ex.: parece-me, é possível que, etc.
2) O uso de tempos verbais como o futuro do pretérito. Ex.: poderia, deveria.
3) Usar adjetivos, substantivos para expressar a opinião do resenhista: a obra é bastante educativa; o livro traz ainda outras riquezas, nos mostra uma preciosidade de ilustrações, etc.Obs.: os resenhistas devem lembrar que eles também serão alvo de outras críticas.

Uma RESENHA deve conter:

Título
Identificação da obra;
Autor da resenha;
Apresentação dos autores da obra e sua atuação profissional;
Apresentação da obra, destacando o tema e o gênero;
Organização da obra;
Resumo comentado sobre o assunto de cada módulo do livro;
Análise e avaliação da obra;
Indicação deleitura.

Sugestões:

Na descrição do assunto da obra, deve haver coesão entre as partes, uma relação entre um elemento e o seu antecessor, numa seqüência lógica.

Apresentar os pontos fortes ou fracos, desde que sejam relevantes. É deplorável uma crítica vazia de conteúdos, que dê idéia de preconceito, ou elogios absurdos, que pareçam “puxa-saquismo”.
Quase todas as revistas científicastrazem boas seções de resenhas. Vale a pena visitar uma biblioteca e consultar estes periódicos para conhecer como profissionais e pesquisadores as elaboram.

Evidentemente, uma resenha crítica bem feita pode converter-se num pequeno artigo científico e até mesmo em um trabalho monográfico, podendo ser publicada em revistas especializadas.
 
Extensão da resenha: não há tamanho específico,depende do espaço que o veículo (revista, jornal) dispõe.

A resenha, como todo como todo texto, tem título, e pode ter subtítulo.

Ex.: O livro é: História dos Jovens. O título da resenha é: O que é ser jovem.


Modelo de resenha

Um gramático contra a gramática

Gilberto Scarton

     Língua e Liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino (L&PM, 1995, 112páginas) do gramático Celso Pedro Luft traz um conjunto de idéias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veemente, o ensino da gramática em sala de aula.
     Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as...