Relação família-escola e oficina de estudo para os alunos e pais

RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA E OFICINA DE ESTUDO
PARA OS ALUNOS E PAIS

Andréa Tozato Peregrino[1] Sandra de Amorim Salgado [2]

O presente artigo aborda a relação família-escola no processo educativo e a importância dessa parceria na construção da trajetória escolar do educando. Destacando, por um lado, o papel da família no acompanhamento do rendimento escolar de seu filho e, por outro, a escola, representada pelo Orientador Educacional, que mediará o processo de integração entre escola-família-comunidade, mantendo a comunicação constante com a mesma respeitando seus valores e procurando obter sua colaboração.

A criança de modo geral se desenvolve na Instituição familiar que é encarregada de prover-lhe os recursos necessários à sua sobrevivência e de ministrar-lhes os primeiros ensinamentos. Por sua vez, a Instituição escolar está incumbida de realizar a educação formal das crianças e dos jovens.

Diante disso, Tiba (2002) sugere que a família estabeleça uma parceria com a escola desde o princípio, pois é fundamental que os pais escolham uma instituição afinada com os valores familiares, observando entre outros aspectos, as instalações físicas, recursos como biblioteca e computadores, localização Geográfica ente outros.

Para que essa parceria se efetive é fundamental a atuação do Pedagogo, como articulador e integrador no campo pedagógico, promover a aproximação da escola com a família e comunidade, bem como, acompanhar o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social entre outros, com intuito de promover mudanças no processo ensino-aprendizagem, na escola e na sociedade.

Sabe-se que fazer os filhos irem a escolar e ainda estudar não é tarefa fácil. Devido às transformações sócio-econômicas, muitos pais não dispõem de tempo suficiente para estarem acompanhando seus filhos nesse processo, tornando assim uma tarefa difícil para muitos.