Relação entre o ambiente familiar e o desempenho escolar em crianças

Relação entre o ambiente familiar e o desempenho escolar em crianças

Introdução
• O núcleo familiar que rodeia a criança é extremamente importante, uma vez que é o primeiro modelo das relações a serem estabelecidas entre a criança e o mundo.
• No entanto, o ambiente familiar pode contribuir para

diversas reações: se existir proteção e ajuda para lidar com dificuldades, a criança terá um desenvolvimento saudável.
• Se existir um afastamento na relação dos pais com a criança

e

não

existir

proteção,

podem

inadaptadas por parte da criança.

acontecer

reações

Estudos
• Devido à complexidade do tema existem vários

estudos sobre o mesmo.

• Vão ser apresentados três desses estudos.

Estudo nº1
• Objetivo: Analisar os recursos materiais e humanos do ambiente familiar mediante relatos dos familiares e das crianças a fim de verificar os diferentes níveis de compreensão, leitura e escrita.

• Amostra: 148 crianças, de ambos os sexos, com idades

compreendidas entre os 8 e os 12 anos, de três escolas diferentes. • Procedimento:
1. As crianças responderam a uma escala de avaliação de escrita para avaliar a compreensão a níveis de leitura;

2. Preencheram um questionário sobre os suportes e recursos do ambiente familiar;

3. Os pais responderam a um inventário sobre os recursos do ambiente familiar.

• Resultados:
1. Mostram valores significativos no teste 1, demostrando a relação entre a leitura e escrita com os recursos do ambiente familiar, por meio de relato infantil;
2. O teste 2 revelou que existem diferenças de recursos no ambiente familiar na perceção infantil, verificadas entre

grupos com diferentes níveis de leitura e escrita;
3. O teste 3 referiu que, conforme aumentam os recursos do ambiente familiar,

aparecem

desempenho escolar infantil.

mais

diferenças

no

• Conclusão:
Conclui-se que o estudo evidencia uma relação entre os

recursos do ambiente familiar e o