Relação entre desenvolvimento cognitivo e aprendizagem

Universidade Federal Rural De Pernambuco
Unidade Acadêmica De Garanhuns
Concurso Psicologia da Educação
Disciplinas: Psicologia e Sociedade/Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem/ Teorias Psicológicas do Desenvolvimento
Professora: Maria Aparecida Vieira de Melo
Data: 06 de julho de 2011

Plano de Aula

Conteúdo: Relação Entre Desenvolvimento Cognitivo E Aprendizagem

Objetivos:
• Abordar a relação entre desenvolvimento cognitivo e aprendizagem a partir das principais abordagens teóricas: inatista, ambientalista, interacionista – Piaget e Vygotsky;
• Analisar como ocorre a relação entre desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem com ênfase nos teóricos;
• Identificar os fatores do desenvolvimento e da aprendizagem.

Metodologia:
• Acolhida: escolha - 6´min.
• Entrega das tarjetas, para a conceituação da relação entre desenvolvimento cognitivo e aprendizagem. 4´min.
• Explanação do conteúdo: as principais teorias do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem. 25´min.
• Integrar os saberes: atividade - 5´min.
• Reflexão.

Avaliação:
• Ocorrerá de forma contínua através da participação.

A dimensão educacional.

A educação integrada a outras áreas de conhecimento, como a psicologia do desenvolvimento e a psicologia da aprendizagem, busca subsídios para se nortear frente ao desenvolvimento integral que promove a emancipação do cidadão como agente integrante do processo de desenvolvimento humano. Sendo assim, não muito recente temos os reportes teóricos que subsidia a prática pedagógica. Então, temos as abordagens da psicologia, que corrobora com o saber fazer pedagógico. Assim, nos deteremos a elas como essenciais para relacionar o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem.

Atividade
1. Compare a abordagem histórico – cultural do desenvolvimento cognitivo com as demais abordagens estudadas. Analisem as semelhanças e diferenças entre essas abordagens e escolha a que mais lhe interessa e faça uma síntese.