Relatório sobre a estrutura do Sistema de Ensino no Brasil

Estrutura da Organização Brasileira

Estrutura da Organização da Educação Brasileira
Relatório sobre a estrutura do Sistema de Ensino no Brasil

Daiane de Cássia Santos – 6399267061
Maristela C. S. Fernandes – 6377221431
Bruna de Souza Santos – 6506281430
Tamires D. S. Moreira – 6394239385

A estrutura do Sistema de Ensino do Brasil A educação passa por diversas mudanças ao decorrer do tempo, podem-se destacar os seguintes progressos, em determinados anos:
1930:
• Criação do Ministério da Educação e Saúde,
• Estruturação da universidade pela fusão de várias instituições isoladas de ensino superior;
• Criação do sistema nacional de ensino;

Constituição de 1934:
• Necessidade de elaborar um Plano Nacional de Educação para coordenar e supervisionar o ensino em todos os níveis.
• Implantou-se a gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário e o ensino religioso tornou-se optativo.

Constituição de 1937
• Surge o ensino profissionalizante.
• Obrigação das indústrias e sindicatos da criação de escolas de aprendizagem, na sua área de especialidade, para os filhos de seus funcionários.
• Obrigatória a introdução da educação moral e política nos currículos.

Constituição de 1946
• Necessidade de novas leis educacionais.
• Leis anteriores estavam ultrapassadas para o novo momento econômico e político que o País passava a viver.

De1950 a 1960:
• Expansão da alfabetização.
• Instalação de ensino supletivo a partir de 1947;
• Incentivo para matrícula em cursos profissionais ou pré-profissionais de nível primário.

1961:
• Criação da LDB 4.024 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
• Norteava a educação nacional, seu funcionamento, direitos e deveres dos envolvidos;

1971:
• Nova versão da LDB (Lei 5.692)

1988:
A Constituição Brasileira, criada em 1988 é a maior e mais importante legislação da nação.
Ela abrange todos os aspectos que reagem à vida do país e, portanto, isto também inclui