Relatório final de estágio

Universidade Aberta do Brasil
Universidade Federal de Santa Maria
Centro de Letras e Artes

Curso de Graduação a Distância
Licenciatura em Letras – Espanhol
Estágio Supervisionado I – Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO I - FUNDAMENTAL

Aluna: Angelita Vargas Kolmar
Professor orientador: Elton Vergara Nunes
Tutora presencial: Adriane Cony

São Lourenço, 2012/1º

RELATO FINAL DE PRÁCTICA I – ENSEÑANZA FUNDAMENTAL

Angelita Vargas Kolmar

SUMARIO

I. INTRODUCCIÓN 4 II. CONTEXTO DE LA ESCUELA 6 III. EL GRUPO DE ALUMNOS 7 IV. RELATO DE LAS OBSERVACIONES 8 V. PROGRAMA DE ENSEÑANZA 9 VI. CLASES IMPARTIDAS 17 CLASE Nº 1 17 CLASE Nº 2 21 CLASE Nº 3 31 CLASE Nº 4 48 CLASE Nº 5 58 CLASE Nº 6 62 CLASE Nº 7 66 VII. LA FORMACIÓN ACADÉMICA Y LA REALIDAD ESCOLAR 68 VIII. CONCLUSIÓN 70 IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 71

INTRODUCCIÓN
El presente relato objetiva presentar un análisis de la práctica hecha durante los meses de marzo, abril y mayo en una escuela de enseñanza fundamental, como parte del curso de graduación en lengua española y literaturas.
La práctica es fundamental por tener como objetivo capacitar el estudiante para el ejercicio profesional en el área de docencia en lengua española como lengua extranjera para la enseñanza fundamental. Visa contribuir para lo perfeccionamiento teórico-práctico del estudiante, propiciar situaciones y experiencias prácticas para mejorar la formación y actuación profesional, bien como oportunizar la sistematización de una relación entre las prácticas escolares cotidianas y los principios teóricos-metodológicos que guían una acción pedagógica en la enseñanza fundamental.
Este periodo es fundamental para la formación de la identidad docente, construida, según Rankel y Stahlschmidt (2009), externamente por la sociedad y por el Estado, e internamente por la trayectoria del educador, lo que incluye el periodo de práctica.
La enseñanza del