RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL O CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER
CURSO DE PEDAGOGIA

ANA LOURDES ALVES DE ARAÚJO

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL
O CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

SÃO LUÍS – MA
2010

ANA LOURDES ALVES DE ARAÚJO

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL
O CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

Relatório de Pesquisa apresentado como atividade de Portfólio referente à disciplina
Prática Profissional: A Escola, no Curso de
Pedagogia,
do
Centro
Universitário
UNINTER, como requisito de obtenção de nota da UTA- Fundamentos PedagógicosFASE 2.

SÃO LUÍS – MA
2010

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04
2 O CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR .................................................05
2.1 A Escola a Pesquisa e o Trabalho Docente ......................................................05
2.2 A Coleta de Dados e o Contexto na Escola.........................................................07
2.3 A Análise dos Dados Coletados na Escola .........................................................09
3.CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12
REFERÊNCIAS .........................................................................................................13

4

1 INTRODUÇÃO

O presente Relatório pretende descrever a experiência vivenciada na pesquisa realizada em uma escola de educação básica, em munícipio de Raposa do
Maranhão, na perspectiva de estabelecer um diálogo entre a teoria e a sua aplicação prática no desenvolvimento da disciplina Prática Profissional – A Escola.
Nesse sentido, os objetivos que delineiam a pesquisa se constituem em conhecer o espaço escolar, no que se refere à estrutura, distribuição e organização; conhecer os instrumentos normativos que regem a escola e compreender a relevância dos instrumentos normativos na organização do trabalho pedagógico.
Essas