Relatório de pequisa

Faculdades Integradas de Patos
Programa de Pós-Graduação Lato Sensu
Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica
Santa Cruz RN

relatório avaliativo referente à Disciplina
Prática Clínica Supervisionada iII

Santa Cruz-RN outubro de 2012.

Faculdades Integradas de Patos
Programa de Pós-Graduação Lato Sensu
Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica
Santa Cruz RN

Professora: Especialista Sônia Aparecida Monção

Componentees: Francilene Borges de Oliveira Francimara Alcidécia da Silva

Santa Cruz-RN outubro de 2012.

Sumário

1-INTRODUÇÃO
Este estudo visa compreender as práticas da Psicopedagogia clínica que considera as dificuldades e queixas apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna – escolar – e externa – familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. Propõe, ainda, relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de uma professora de um educando que com ____ anos apresenta dificuldades na leitura e na escrita. Ainda no relato da professora, ela observava que ele fazia apenas uma leitura de imagens. Deste primeiro contato, surgiu à necessidade de diagnóstico com a criança, com a família e posteriormente, um atendimento psicopedagógicoclínico.

O estudo desse caso apresentado é resultado de um trabalho de Dois meses realizado por Francilene Borges de Oliveira e Francimara Alcidécia da Silva, num primeiro momento na condição de estagiários e observadores para o trabalho de campo da Disciplina Prática Clínica Supervisionada iII “em Psicopedagogia Clínica e Institucional”, e, posteriormente, cumprindo estágio supervisionado. Nossa atuação, na qualidade de estagiários em Psicopedagogia institucional e clínica, teve como