Relatório de Estágio

UNIVERSIDADE DE UBERABA

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES
PEDAGOGIA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ETAPA VI

2014

RELATÓRIO DE ESTÁGIO: Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, como exigência para aprovação do estágio curricular supervisionado.

2014 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4

1. O ESPAÇO DA SALA DE AULA 5

2. PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 8

3. PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 9

CONCLUSÃO 11

REFERÊNCIAS 12

ANEXOS 13 INTRODUÇÃO

Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas.
É o momento de aplicar alguns conceitos adquiridos no período do curso de Pedagogia e que seja um momento de aprendizado, um momento de tirar as dúvidas, de integrar-se ao novo ambiente em que iremos trabalhar, e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podermos formar o perfil de professor que queremos ser.
Observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se realiza o estágio. Contém a descrição de como podemos aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros profissionais, e também participando de atividades em sala de aula.

1. O ESPAÇO DA SALA DE AULA

Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento e aprendizagem do educando no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental o espaço físico torna-se um elemento indispensável a ser observado. A organização deste espaço deve ser