Relatório de estágio em arte educação

1. INTRODUÇÃO
O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim o estágio constitui-se em importante instrumento, conhecimento e de interação do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional.
O estágio foi realizado entre 30 de abril a 01de junho de 2012 na EMEF São João Crisóstomo, da Rede Municipal de Cariacica, em estado de observação, coparticipação e regência em sala de aula. O objetivo desse relatório é descrever o aprendizado, citando os pontos relevantes à prática docente observados durante o Estágio.
A experiência adquirida com a realização do Estágio Supervisionado me proporcionou uma reflexão sobre como é a realidade do docente em sala de aula, de onde foram tiradas lições que irão servir de base para o futuro, em que precisamos melhorar nossos métodos de ensino para facilitar a vida dos discentes, enquanto docente e aprendiz.
Sabe-se que o bom profissional não pode ficar estagnado no tempo, precisa estar em constante busca, pesquisa e aprimorando suas práticas, o que não é tarefa fácil. O professor deve sempre estar se aperfeiçoando de forma contínua, deve ser consciente de que ele é um agente transformador e que não pode estar à frente na formação de alguém se não levar a sério a sua própria formação. Precisa sair em busca de novos conhecimentos, precisa criar e recriar novas técnicas para que seus aprendizes não sejam meros repetidores e sim construtores de conhecimentos.
Devemos ser verdadeiros com nossos alunos e acima de tudo com nós mesmos, pois estar em sala de aula é uma lição que temos a cada dia, e seu trabalho depende da ação, pois aprendemos e crescemos com os alunos e, estes por vezes nos têm como espelho para a sua vida futura.

2. ORGANIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR
A escola está organizada em dois