Relatório de estagio no ensino médio de licenciatura em história

670 palavras 3 páginas
Este relatório tem como objetivo descrever as atividades realizadas durante a apresentação do Projeto no Ensino Médio, aplicado no Colégio Integração na turma do 2º ano do período matutino no dia 21 de Maio do ano de 2012. O Projeto com o tema “Abordagens e interpretações sobre o índio no Brasil”, propunha aos alunos uma reflexão sobre o Índio no Brasil, sua cultura, costumes, alimentação, moradia e organização social. O presente projeto foi elaborado e aplicado em grupo, formado pelos alunos(as) Daniely Santiago Gianini, Evaldo de Oliveira Morais, Fabiane Cieslak Borin, Lucilene Succi, Margarida Martinhão Toledo e Simone Trolli.
O colégio Integração é uma instituição de ensino particular que oferta a educação do maternal ao ensino médio, a coordenadora de nosso curso de licenciatura em História, Fabiana Marreto Secariolo é professora de Sociologia neste colégio e nos convidou para aplicarmos o projeto em uma de suas turmas do ensino médio. Foi uma experiência muito importante dentro da prática de nossa formação como futuros professores, pois foi possível a nós conhecer e comparar as duas realidades, aplicar o projeto no ensino fundamental e no ensino médio.
Durante a apresentação dos slides e exposição do conteúdo, todos se mostraram interessados, após a fala de cada acadêmico a professora Fabiana que na oportunidade como regente da turma, sugeriu que de forma organizada todos poderiam expor suas dúvidas e experiências a respeito do conteúdo, neste momento pode-se perceber o quanto é visível à dificuldade do ser humano em compreender, aceitar e principalmente respeitar a cultura e costumes dos outros povos, neste caso do indígena. As questões levantadas pelos alunos trazia uma comparação da cultura do índio com a nossa do não índio, apresentando um preconceito e um sentimento de superioridade.
O conteúdo de nosso projeto veio de encontro às discussões das aulas de sociologia ministradas pela professora Fabiana, entender as diferentes formas de organizações

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