Relatório de contexto e espaços educativos

RELATÓRIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

SUMÁRIO

|1 |Introdução.......................................................................................... |03 |
|2 |desenvolvimento.............................................................................. |04 |
| | | |
|3 |CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................... |12 |

REFERÊNCIAS ................................................................................................... 13

1. INTRODUÇÃO

Este relatório de Estágio – Contextos e Espaços Educativos é o registro da investigação realizada na Igreja Santa Teresa dos Andes, faz parte da Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Gestão Educacional, com o objetivo de observar a concepção pedagógica adotada em um espaço educativo não formal, quais procedimentos e recursos de ensino são utilizados no desenvolvimento da educação. A educação se apresenta não apenas na escola, mas a partir da inserção no mundo, que inicia com a família na qual é ensinado valores, costumes e regras. O processo educativo transcende a formalidade escolar, pois uma criança ao falar as primeiras palavras e dar os primeiros passos já consegue assimilar várias aprendizagens através do contato com o mundo, à medida que há aumento na aprendizagem mais complexa a educação se torna, e isso acompanha o indivíduo por toda a vida. A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos para o