Relatorio

| Ensino Médio
Introdução à EstéticaA estética como parte do questionamento filosófico. |

Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem

* Compreender a estética como parte do questionamento filosófico. * Questionar a arte e a estética enquanto necessidades humanas.

Palavras Chave:

* Estética, Filosofia, Ensino Médio

Início de conversa

Muitas vezes tratada como supérflua, a arte é essencial ao homem. A inovação proveniente da criatividade, a reflexão a partir do estímulo sensório artístico, o cultuar da beleza; tudo depende da nossa capacidade de fazer e observar a arte. Compreender estética como parte da filosofia é buscar razões que guiam nossos julgamentos acerca do belo, do sublime, do expressivo, do revolucionário. A Estética, enquanto julgamento acerca da cultura, tem um papel central e deve ser objeto de constante reflexão.

Este conjunto de atividades tem a finalidade de questionar a necessidade da Estética na vida cotidiana e o seu papel no desenvolvimento humano. Para isso seguiremos abordando o papel dos museus de arte.

Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais

• Veja previamente a palestra de Agnaldo Farias em http://www.youtube.com/watch?v=JQcfrgU_kqY

• Explore o site do Museu da Casa Brasileira em http://www.mcb.sp.gov.br/ e explore seu “Arquivo Ernani”

• Explore o site do Museu de Arte Contemporânea de Niteroi em http://www.macniteroi.com.br

Indicações de leitura

• Leia sobre a importância dos museus em http://www.revistamuseu.com.br/18demaio/artigos.asp?id=12824, http://www.revistamuseu.com.br/18demaio/artigos.asp?id=28641 e http://www.revistamuseu.com.br/18demaio/artigos.asp?id=28654

1ª Etapa: Problematizando a necessidade estética

Pergunte aos alunos se eles acham a estética um assunto relevante. Busque com eles referências em suas vidas sobre o papel da estética, da beleza do vestir, das cidades, dos locais, dos móveis, dos cuidados com o corpo e com os costumes. Questione se seria possível