relatorio

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
17ª GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DEPUTADO NILTON KUCKER
ITAJAI – SANTA CATARINA
CURSO: MAGISTÉRIO COM HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – 3º ANO DO MAGISTÉRIO

Aluna: Melany Feltrin dos Santos Professora: Maria Elisa de Souza

Itajaí – SC
2014

Relatório de Estágio Supervisionado em Educação Infantil

Relatório apresentado como requisito parcial para avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, sob orientação da professora Maria Elisa de Souza.

Itajaí – SC
2014
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
2.2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS
2.2.1 MOMENTOS DA OBSERVAÇÃO
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
ANEXOS

1 – INTRODUÇÃO

A LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 (Art.82) define o Estágio Supervisionado como elemento obrigatório na composição curricular dos cursos de formação docente. Como exigência da LDB O estágio supervisionado está regulamentado pela LEI Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, que em seu Art. 1o dispõe: Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. O estágio visa ao aprendizado de competências