relatorio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA
NUCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD
PEDAGOGIA

JOELMA DOS SANTOS PINTO SOUSA
MARLLON DA SILVA FERREIRA

Projeto de Intervenção

Bom Jesus das Selvas – MA
2013
JOELMA DOS SANTOS PINTO SOUSA
MARLLON DA SILVA FERREIRA

Projeto de Intervenção

Projeto apresentado à disciplina de a de Gestão do Trabalho Docente, como requisito para obtenção de nota.
ORIENTADORA: Francilene Duarte

Bom Jesus das Selvas – MA
2013
TEMA: Leitura na escola.

TÍTULO: Leitura compartilhada com baú literário.

PROBLEMÁTICA:
A diversidade de gênero literário para a aquisição de conhecimento através da leitura.
OBJETIVOS:
GERAL
Conceber momentos de leitura integrando todo o corpo docente na prática e gosto dela mesma.
ESPECÍFICO
Conscientizar todo o corpo docente na prática da leitura;
Compartilhar a leitura como forma de melhoramento no ato de ouvir;
Transpor a leitura a partir de desenhos.

JUSTIFICATIVA
Ao adentrar na escola a criança já traz consigo uma bagagem bastante considerável. Este mesmo envolve mais suas habilidades e capacidades no processo de ler e ouvir, pois seu conhecimento vai depender do quanto e de como se faz a leitura.
Ler vai além de aprender o valor sonoro de letras, juntar sílabas, palavras e frases. Para crianças de educação infantil a leitura se desenvolve a partir do momento que organiza o espaço, a escolha do livro e o leitor e maneira de como proceder à mesma.
Com a finalidade de alargar a visão leitora e a capacidade de interpretá-las, familiarizando os envolvidos proporcionando a aprendizagem e a descontração no ato de ler e ouvir é o que pensamos neste. E focando nisso as práticas desenvolvidas pelo grupo proporcionará um envolvimento melhor nas atuações para o acesso a novos conhecimentos, atitudes, criatividades e valores dentro da sociedade.

REFERENCIAL
A leitura é o