Relatorio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

PAULO TEIXEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO
ESPAÇOS EDUCATIVOS

VACARIA
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

PAULO TEIXEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO
ESPAÇOS EDUCATIVOS

Relatório apresentado à disciplina de Estágio – Espaços Educativos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER.

Tutor Local: Olívia Carraro

Pólo de Apoio Presencial: Vacaria – RS

VACARIA
2012
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 5 2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO 5 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL 6

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 8 4.1 INFORMAÇÕES COLETADAS 10

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12

REFERÊNCIAS 13

1 INTRODUÇÃO

Espaços educativos são aqueles onde a aprendizagem está além da escola, mas que cumprem o seu papel educacional, que também trazem um currículo em suas propostas de ação educativa, pode-se citar como exemplo: comunidades, sindicatos, conselhos, associações de moradores, entre tantos outros. Muitas vezes para a adaptação dos projetos extra-curriculares ou nos chamados espaços educativos alternativos ocorre a necessidade de realizar-se mudanças em metodologias, materiais, atividades, assim como preparação dos professores e adequação da infraestrutura. Com a finalidade de explorar os espaços educativos diversos dentro do nosso município realizou-se o espaço supervisionado que se segue, com visa a analisar os procedimentos de trabalhos e os benefícios que o mesmo traz para os seus membros. Dentro do Projeto Florescer procura-se destacar o mesmo como um modelo de responsabilidade social bem sucedido, o Florescer conta com