RELATORIO LING ORAL E ESCRITA

Universidade Aberta do Brasil
Universidade Federal do Ceará
Instituto UFC Virtual
Curso de Licenciatura em Letras Português

RAQUEL AUGUSTA DE MOURA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E DA LINGUAGEM ESCRITA

SOBRAL – CE
2015

RAQUEL AUGUSTA DE MOURA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E DA LINGUAGEM ESCRITA

Relatório apresentado à professora Luciene Helena da Silva como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio em Ensino da Linguagem Oral e Escrita do Curso de Letras da Universidade Federal do Ceará.

SOBRAL – CE
2015

SUMÁRIO

1. Introdução ____________________________________________________________________4
2. Caracterização da escola _________________________________________________________5
3. Descrição das aulas
3.1 Aula 1 e 2 _______________________________________________________6
3.2 Aula 3 e 4 _______________________________________________________7
4. Considerações finais ____________________________________________________8
5. Referências
6. Fotos da escola
7. Anexos

1. INTRODUÇÃO

Sabemos que hoje em dia o professor de língua portuguesa não pode se ater apenas ao livro didático e à gramática como principais ferramentas para uma aprendizagem significativa, são muitos os desafios que ele enfrenta para que atinja o nível de competência, principalmente a de comunicação, de seus alunos, onde possibilite a formação de sujeitos críticos e que saibam se comunicar bem.
No entanto, essa competência não é adquirida tão facilmente, e ela sempre pode, e deverá ser melhorada, esse melhoramento dura por toda a vida, e a escola se torna uma agência para o início desta construção de ser letrado e comunicativo.
O intuito deste relatório é apresentar as observações das aulas de português com abordagens em ensino da linguagem oral e da linguagem escrita, apontando a abordagem, qual o gênero e o material e recursos utilizado pelo professor (a), alguns pontos negativos