relatorio do filme SER E TER

Relatório ou Resumo de Atividade Complementar
Nome: MEIRE CRISTINA FELIZATTO
RA: 9510359145
E-mail: [e-mail]
Data:
Curso: PEDAGOGIA SABADO MATUTINO
Série: 2ª SEMESTRE

RELATÓRIO OU RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA
Os relatórios e/ou resumos devem ser elaborados pelo aluno e descrever a(s) atividade(s) desenvolvida(s). Os alunos devem elaborar um breve comentário crítico a respeito das atividades e apresentar as contribuições delas para sua formação pessoal e profissional.
Os relatórios/resumos devem conter no mínimo 1 (uma) página.

Título Original: Être et avoir / To Be and to have
País de Origem: França
Ano de lançamento: 2002
Título no Brasil: Ser e Ter
Gênero: Documentário
Tempo de duração: 1h 43´36˝
Direção: Nicholas Phillibert

O filme mostra uma escola em uma aldeia da França, da infância até o primário, observa se que a turma mista, onde crianças de variadas faixas etária que convivem dentro de uma classe com um ambiente lúdico. A impressão é que a escola é daquelas de uma turma só que vai da infância até o final da escola primária, em uma cidade que todos se conhecem, um encanto de lugar, com crianças autênticas, espontâneas, ou seja, um filme admirável, dinâmico, comovente, simples e ao mesmo tempo carregado de sentimentos expostos com extrema sensibilidade. Ressalto também a extrema dedicação do professor utilizando uma conversa franca e aberta para sugar das crianças o que elas sabem e ao mesmo tempo fazer com que elas construam um conhecimento próprio.
O professor possui um dinamismo fenomenal, quando ele instiga o menino JOJO sobre a contagem dos números, sempre tranquilo e agradável, sensível em relação aos alunos fazendo um trabalho individualizado e atencioso dos seus problemas pessoais e no aprendizado. O filme também abre espaço para reflexões sobre o que cabe à escola e o que cabe à família.
Pude observar que em alguns momentos como a câmera pode coagir e inibir reações. Também vemos como o professor pode ser