Relatorio de visita tecnica e observação do ensino da geografia na escola joão batista

INTRODUÇÃO
O presente relatório é uma síntese das observações realizadas na Escola João Batista dos Santos, na turma do 1º ano A, do período da manhã, na disciplina de Geografia, ministrada pela professora Cícera Alves Diniz Gomes. A escola está localizada no bairro São Gonçalo, atende alunos do Ensino Fundamental e Médio.

O que motivou a escolha desta escola e desta turma não foi somente por razões territoriais, uma vez que estão na periferia do município de Petrolina, mas também pelo fato da turma ser muito disciplinada, completamente diferente das demais que são conhecidas pela indisciplina exagerada.

A observação é um instrumento que nos permite realizar uma análise da metodologia, interessa-nos a observação porque ela permite fazer um estudo dentro de um contexto pré – determinado.

OBJETIVOS

GERAL:
Conhecer as normas e regras da regência, para adequar nossas análises ao contexto dentro do qual serão postos em prática e, conhecer a dinâmica, comunicação e relação entre o aluno e o professor no ensino da cartografia geográfica.

ESPECÍFICOS:
Perceber a importância da aplicação correta de recursos didáticos para a facilitação da aquisição do conhecimento;
Verificar se os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN estão sendo alcançados;
Observar se no ambiente da sala de aula existem condições reais para a conjugação da teoria e da prática pedagógica de forma não antagônica.

RELATO DAS OBSERVAÇÕES
A aula observada foi uma revisão para avaliação, ocorrida dia 02/12/11 a quarta aula desse dia; A INDÚSTRIA NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO – As Transformações no espaço. Capitulo 14 do livro GEOGRAFIA GERAL E GEOGRAFIA DO BRASIL O ESPAÇO NATURAL E SOCIOECONÔMICO (LYGIA TERRA / MARCOS DE AMORIM COELHO) SÃO PAULO, editora MODERNA 2005 – VOLUME ÚNICO, trabalhado ao longo do ano corrente.
Ao chegarmos na escola fomos recebidos pelo o diretor José Eduardo de Souza, que ficou super feliz em ver a motivação e a preocupação da equipe em relação ao ensino nas