Relatorio de uma atividade feita na escola

PRÀTICAS PEDAGÒGICAS A brincadeira que escolhi tem como finalidade o desenvolvimento da lateralidade e do conhecimento das partes do corpo, onde as crianças aprendem de uma forma lúdica e bem prazerosa os membros do seu corpo e também a noção de direita e esquerda. Desenvolvi esta brincadeira na quadra da escola porque é um local mais amplo que da para as crianças ficarem bem a vontade, as crianças tinha entre 4 e 5 anos eram bem eufóricas e inteligentes, ficamos em forma de circulo, dai eu falava, levantar mão direita; mão esquerda; pé esquerdo; pé direito; mostrar o joelho direito; joelho esquerdo; mostrar o olho direito; olho esquerdo...e assim por diante com todos os membros possíveis, depois mandei eles usarem as mãos para tocarem os outros membros da seguinte forma; mão direita, no pé esquerdo; mão direita no pé direito; mão esquerda no pé esquerdo; mão esquerda no pé direito; mão direita no...assim por diante ate falarmos e apontamos todos os membros possíveis; em seguida coloquei a musica a Xuxa “cabeça, ombro, joelho e pé” para dançarmos e fazermos a mimica as crianças adoraram a brincadeira. Foi um momento único, um ajudando o outro, nas dificuldades ou ate mesmo nos erros, pude ver a felicidade no rosto de cada, pulavam , dançavam, faziam os gestos com tanta vontade que dava gosto de se ver, como foi esplendida a aprendizagem, no inicio estavam meio acanhados e com um pouco de medo de fazer errado mais aos poucos foram se soltando e aprendendo cada vez mais, com certeza aprenderam o que é direita e esquerda. Graças a Deus consegui alcançar todos os meus objetivos com esta brincadeira porque é através do desenvolvimento do esquema corporal que a criança toma consciência de seu corpo e das possibilidades de expressar-se por meio dele. De um modo geral a brincadeira é um momento de interação e troca entre as crianças. Momento de prazer, alegria e troca de afeto, criando situações de negociação de significados. Acredito na necessidade em equilibrar